湖北省高等教育自学考试

会计学（专升本）专业考试计划

专业代码：120203K

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试会计学（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为管理学，专业类为工商管理类。

本专业考试计划规定合格课程门数为15门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为71学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发会计学专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有会计学等方面的基本知识和基本能力，掌握会计师的业务知识与专业技能，熟悉“互联网+”环境下的会计服务模式，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门从事会计相关工作的应用型人才。

本专业要求掌握会计和经济管理方面的基本理论和基本知识，具备提供“互联网+”环境下会计服务的基本能力，具有分析和解决会计问题的实际应用能力。主要包括：

1.掌握会计学、公司理财、审计学等学科的基本理论、基本知识；

2.掌握会计学分析的基本方法和技能；

3.熟悉国家会计准则，了解国际会计惯例等方面的基本政策和法规；

4.了解现代会计学的理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求和国际趋势；

5.具有一定的会计学领域科学研究和实际工作能力，满足会计行业的工作需求；

6.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力，以及分析和解决会计问题的基本能力；

7.具备较强的对新知识、新技能的学习能力和一定的创新创业能力。

四、课程设置与学分

专业名称：会计学（专升本）       专业代码： 120203K

五、主要课程说明

1.中国近现代史纲要（略）

2.马克思主义基本原理概论（略）

3.英语（专升本）（略）

4.线性代数（经管类）（略）

5.经济学原理（中级）

本课程旨在使学生全面系统掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，明确经济学的总体内容、主要结论和应用条件，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，能够建立起经济学的基本思维框架，正确领会和理解经济运行的逻辑关系和基本规律，能够对经济问题和经济现象进行简单分析，具备初步分析能力。本课程的重点内容根据教育部经济学课程教学基本要求和必须够用的原则，以“市场化配置和利用”为核心内容，讨论了需求、供给与均衡价格，消费者行为理论，生产者行为理论，国民收入决定基本理论和失业、通胀和经济紧缩，以及政府进行宏观经济调控的财政政策和货币政策，经济增长和国际经济等问题，简明生动地介绍了经济学的基本原理、分析工具及方法、理论运用和政策分析。

6.管理学原理（中级）

本课程旨在使学生了解和掌握管理学的基本原理，树立现代管理思想观念，掌握管理的基本方法和技术，培养管理意识和创新意识；注重理论联系实际，具备一定的分析问题与解决管理实际问题的能力。

本课程涵盖了管理学的基本知识框架，从计划、组织、领导、控制等方面全面系统地介绍了管理学的基本理论、基本思想和基本方法，其根本目的在于揭示各种管理活动的普遍规律，总结管理的一般原理和方法，用于指导人们的管理实践，帮助学生了解管理问题的本质特征，构建系统思考管理问题的思维体系，识别、分析和解决现实中的管理问题，具备充实计划、组织、领导和控制等多方面的综合管理技能。

7.财务会计（中级）

本课程是会计、财务管理和审计专业的专业主干课程之一，是在学生学完会计的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，为进一步培养学生的专业运用能力而开设的核心专业课程，旨在使学生能够了解企业的经济业务内容，进一步理解会计基本理论和知识，全面系统地掌握工业企业会计要素确认、计量、记录与报告的基本理论、基本方法和基本技能。

本课程以公司制企业的基本经济业务为依据，以会计要素为主线，全面系统地阐述会计的确认、计量、记录和报告方法。内容包括六大会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润）的会计处理和四大报表（资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表）的编制；另外，还包括所得税会计、租赁会计、养老金会计、会计变更与会计差错等内容。

8.会计信息系统

本课程是从信息处理的角度出发，在信息技术环境中研究会计数据的收集、加工、存储和会计信息输出等方法的一门课程，旨在使学生掌握会计信息系统的系统划分，各系统的分析、设计以及系统之间的关联，使学生能针对软件问题和企业具体管理需求确定信息化解决方案，并能根据软件特点对企业财会业务流程进行重组。

本课程侧重讲授会计信息系统的基本原理和方法，包括：会计信息系统概论、账套与基础数据管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理、报表管理、系统运行管理与系统实施等内容。

会计信息系统（实践）

本课程是一门专业的实践课程，它融学科知识、操作模块、实践模块于一体，强调学生的“动手能力”和“操作技巧”，旨在使学生一方面掌握一定的会计信息系统的基础知识，另一方面能熟练地操作会计软件，完成会计工作。

本课程在教学中应结合会计软件操作和典型会计业务进行实践教学，并特别强调要保证一定量的学生实践时间，着力培养学生从信息技术发展的角度去理解会计，基于会计核算和管理的需要学习会计信息系统的基本功能，熟悉会计信息系统的操作流程，掌握总账系统、采购与付款子系统、存货核算子系统、销售与收款子系统、工资核算与固定资产子系统以及报表子系统的主要功能，锻炼用所学知识解决会计实务工作中问题的能力，为从事财务会计实务工作打下良好基础。

9.管理会计

本课程是以强化企业内部经营管理，实现最佳经济效益为最终目的，以现代企业经营活动及其价值表现为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的一门核心专业课程。

本课程旨在传授学生现代管理会计的知识体系，帮助学生全面掌握服务于企业内部管理有关财务信息采集和生成的各项技术方法，以及将信息运用于企业的预测、预算、决策、控制和考核等各项管理活动的能力。本课程的主要内容包括：成本性态分析、变动成本法、本量利分析原理、短期经营决策、长期投资决策、存货控制、责任会计、业绩评价与薪酬和平衡记分卡等。

10.审计学

本课程旨在引导学生系统掌握基本的审计理论和审计测试方法，帮助学生理解复杂的审计环境中的审计决策和证据收集；具备日后从事审计师工作的业务能力、与合作伙伴沟通的能力，以及与竞争对手对抗的能力。

本课程主要围绕审计的基本理论、财务报表、交易循环审计基本方法等展开教学。第一部分是审计基本理论，包括审计的产生与发展、审计概念、审计主体与审计规范，审计分类与审计方法、计划审计工作（审计目标、审计证据、审计工作底稿、审计重要性、审计风险、内部控制）等；第二部分是审计实务，包括收入与收款业务循环审计、购货业务循环审计等；第三部分是审计报告，包括完成审计工作、编写审计报告等；第四部分是验资与其他鉴证业务，包括验资、代编审计信息等。

11.内部控制与风险管理

本课程旨在提升学生内部控制与风险管理的知识结构和能力框架，熟悉风险管理技术和工具，使学生能将企业战略、管理理念、控制要求全面融入公司治理、企业文化、岗位授权、制度规范和操作流程，具备通过风险分析及应对、缺陷改进等，推动企业管理水平提升的能力。

本课程以系统论、控制论和信息论为指导，以“理论—实践—案例”为主线，按照“目标—风险—控制”的逻辑，主要内容包括：内部控制与风险管理概述、内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、资产业务内部控制、购销及投筹资业务内部控制、其他业务内部控制、内部监督和内部控制评价、内部控制的框架以及标准、政府事业单位内部控制与风险管理。

12.税收筹划

本课程旨在使学生了解最新的税收法规政策的变化，理解企业的业务环节与税负之间的因果关系，理解税收筹划的要点知识、原则、条件与技巧，掌握运用好现行税收政策，通过将纳税筹划技术手段具体运用到企业战略，与日常经营管理的各个环节，帮助企业实现价值最大化。

本课程是一门综合应用性很强的课程，它以经济学、管理学为基础，是税收学、会计学、财务管理学、金融学、投资学、法学等学科知识的综合运用。本课程主要内容是以我国现行的税收政策及法规为依据，结合现行的财务会计、金融投资、经济法规等的规定，借鉴国内外税收筹划理论研究成果与实践经验，系统地阐明了税收筹划的概念、特点、原则等基本原理和基本理论，重点介绍企业在投资决策、生产经营、成本核算以及其他方面税收筹划的基本方法，以及税务风险的防范、化解和控制。

13.会计综合操作（实践）

本课程的教学目的是让学生通过基于仿真实验资料的综合操作，熟练掌握会计确认、计量和报告的会计核算和管理的实践技能。本课程教学让学生根据企业实际需求进行相应的账套建立、日常会计核算处理、期末对账结账、报表编制等整套业务的操作，具体而言，本课程让每个学生识别并担任企业的各个会计岗位，以某企业一个月的实际经济业务为背景，进行建帐、审核原始凭证、填制记账凭证、审核记账凭证、记账、期末对账、期末结账，最终完成编制报表、审核报表、档案管理等整个经济业务处理的全过程。通过综合训练，使学生了解和模拟企业的基本情况、组织机构、人员岗位分工及生产过程，掌握内部会计制度要求，掌握怎样进行企业的初期建帐、日常经济业务处理、期末业务处理等方法。

14.会计案例分析（实践）

本课程旨在训练学生运用会计专业知识，分析经济业务对企业资产状况、盈利水平和现金流的影响，并且能够根据这种影响选择恰当的策略，实现企业价值最大化的目标。课程要求学生首先应当对案例做出系统、深入的分析和评价，即需要对“从事件的发生到问题的解决的全部过程”进行剖析；对“事件解决的途径、所运用的策略、方法、工具和实际效果”进行评估；对“事件所取得的经验和教训”做出理论上的总结和概括，阐述自己从课程案例中引发了什么样的思考，得到了什么样的启迪，获得了什么样的教益；如何将这些经验、收获和体会运用到实际工作中去。

六、实践性环节学习考核要求

1.含实践的课程及实践所占学分：会计信息系统（实践）2学分、会计综合操作（实践）6学分、会计案例分析（实践）4学分。

2.完成会计学毕业考核。

凡理论考试与实践环节考核两部分相结合的课程为一门课程，考生必须取得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

七、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。