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湖北省高等教育自学考试 法学(专升本)专业考试计划
时间:2024-07-22访问量:1288

湖北省高等教育自学考试

法学(专升本)专业考试计划

专业代码:030101K

 

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,为构建继续教育和终身学习体系,推进学习型社会建设,助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点,强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念,强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试法学(专升本)专业的学历层次为本科,学科门类为法学,专业类为法学类。

本专业考试计划规定合格课程门数16门(其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数),其总学分72学分。

凡按照本专业考试计划的规定,取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求,实践环节和毕业环节考核合格,思想品德经鉴定符合要求者,经审核通过,由湖北省高等教育自学考试委员会颁发法学专业自学考试本科毕业证书,主考学校副署,国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者,由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感,适应社会和经济发展需要,掌握马克思主义基本理论,具有扎实的法律专业知识功底、熟练的法律职业技能和良好的法律职业品行,掌握法律基础知识,具备良好的沟通和文字表达能力,具备法律信息收集与处理能力,能够在党政机关和企业从事法律实务等方面工作的应用型专门人才。

本专业要求掌握民商法、刑法、行政法、国际法等学科的基本理论和基本知识,具备分析与解决疑难法律问题以及熟练进行信息梳理与文字材料整理的基本能力,具有将理论知识运用于相关法务工作的实际应用能力。主要包括:

1.掌握民商法、经济法和行政法等部门法的基本理论、基本知识;

2.掌握法律信息收集与处理等技能的操作方法;

3.具有处理专业法律文书拟写的基本能力;

4.具有一定跨部门法分析和解决法律事务问题的能力;

5.了解法学学科的理论前沿与发展动态;

6.具有一定法学科学研究和实际工作能力,满足法律职业的工作需求;

7.具备对新知识、新技能的学习能力和一定的创新创业能力。

四、课程设置与学分

专业名称:法学(专升本)       专业代码:030101K

序号

课程代码

课程名称

学分

备注

1

03708

中国近现代史纲要

2


2

03709

马克思主义基本原理概论

4


3

13000

英语(专升本)

7


4

00247

国际法

6


5

13702

国际经济法

6

学位课程

6

00230

合同法

5


7

00227

公司法

4


8

14081

侵权责任法

4

学位课程

9

00220

行政法与行政诉讼法

5


10

00235

犯罪学(一)

6


11

06941

知识产权法概论

4

学位课程

12

00229

证据法学

6


13

00808

商法

5


14


在线模拟法庭(实践)

4


15


商事法律诊所(实践)

4


16

14850

法学(本科)毕业论文

不计学分


五、主要课程说明

1.中国近现代史纲要(略)

2.马克思主义基本原理概论(略)

3.英语(专升本)(略)

4.国际法

本课程旨在使学生掌握国际法的核心概念、基本原则、主要规则和重要理论。通过本课程的学习,学生可以了解国际法的基本原理、原则和规则制度,从而增强自身在复杂、多变的国际关系中维护我国政治和经济利益的意识和能力。

5.国际经济法

本课程旨在令学生能够系统地掌握国际经济法基础知识、了解国际经济法前沿动态。通过本课程的学习,学生可以对国际经济法的起源、法律制度等内容有所了解,并对中国与世界的关系、经济全球化的趋势形成自己的见解。

6.合同法

本课程旨在帮助学生掌握合同法的基础知识和基本理论,打下扎实的专业基础。通过本课程的学习,学生能够建立起民法思维方式,并培养自身发现问题、分析问题和解决问题的能力,以解决社会生活中常见的合同法问题。

7.公司法

本课程旨在帮助学生学习公司与公司法的一般原理,以及我国公司法的基本理论、主要制度和实际运用。通过本课程的学习,学生能够全面了解公司法律制度,掌握公司法律制度的基本概念与基础理论。

8.侵权责任法

本课程旨在使学生系统掌握侵权责任法的基本法理、规范体系和具体规则。通过本课程的学习,帮助学生学会分析处理各类侵权案件的基本方法,进而能够正确适用侵权责任法律制度解决现实中的侵权纠纷。

9.行政法与行政诉讼法

本课程旨在帮助学生系统地把握行政法的基本理论、制度框架。通过本课程的学习,学生能够对我国行政法学理论和司法实践中常见的问题形成系统的认识,并了解行政法学对于法治中国建设的能动作用。

10.犯罪学(一)

 本课程主要内容为考察犯罪学总论的内容,包括犯罪学的概念、犯罪学研究方法、犯罪的本质、犯罪的社会原因、生物因素、心理因素、犯罪的治理和犯罪的预防等。通过该课程学习,使学生理解市犯罪学的基础知识和基本原理,掌握我国犯罪治理和犯罪预防的主要制度,了解或掌握犯罪的本质以及犯罪的原因,理论联系实践,更加准确地认识和防范社会犯罪。

11.知识产权法概论

本课程旨在使学生系统掌握知识产权法学的基本理论框架。通过本课程学习,学生能够了解知识产权法的原理和法律,并运用知识产权基本原理分析、思考和解决实际法律问题。

12.证据法学

本课程旨在帮助学生掌握证据法基本概念、理论与制度。通过本课程学习,引导学生在掌握基础知识的基础上,增强证据意识,提高逻辑分析、价值判断和证据推理能力。

13.商法

本课程旨在帮助学生能够了解我国商法体系的基本框架,熟悉商法的基本理论,并能运用所学知识分析和解决相关法律问题。通过本课程的学习,学生能够拓展和深化对商事法规则的理解和适用能力。

14.在线模拟法庭(实践)

本课程旨在了解和熟悉庭审程序和基本技巧,是对法科学生的基本要求。本课程通过中南财经政法大学法学实验中心开发的“法学实验教学系统(LETS)”,借助虚拟仿真实验开展模拟法庭,学生只需要用户账号、密码,即可组织团队,分配原告、被告等不同角色,学习法庭程序和庭审技巧,撰写法律文书,提高法律素养和法律技能。

15.商事法律诊所(实践)

“法律诊所”教学模式系借用医学领域人才培养模式的“师徒制”,指导老师带领学生分析和处理真实案件,以此提高学生法律实战能力。我国引进“法律诊所”教育已经近20年时间,该教育模式已经相对成熟,也深受学生喜爱。本课程旨在由富有法律实务经验的商法老师指导学生开展案例研讨,发现法律运行规律,掌握法律实战技能。

六、实践性环节学习考核要求

1.实践性环节学习考核是为了实现专业规格要求和课程考试目标,对应考者进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。

主要包括:在线模拟法庭(实践)4学分、商事法律诊所(实践)4学分

2.完成毕业论文。论文选题范围限定在法学专业领域,要求具有一定探索性和创新性,且有重要的理论指导和意义,符合本专业人才培养目标要求和专业培养目标定位;须运用本专业所学的基础理论和专业知识,实事求是地分析和解决研究问题。论证逻辑严密,概念精准,数据准确可靠,结论正确,符合写作的要求和规范。

七、教材目录

序号

课程代码

课程名称

学分

使用教材

1

03708

中国近现代史纲要

2

《中国近现代史纲要》,本书编写组,高等教育出版社,2023;

《中国近现代史纲要自学考试学习读本》,李捷 王顺生,高等教育出版社,2018

2

03709

马克思主义基本原理概论

4

《马克思主义基本原理》,本书编写组,高等教育出版社,2023;

《马克思主义基本原理概论自学考试学习读本》,卫兴华 赵家祥,北京大学出版社,2018

3

13000

英语(专升本)

7

《英语(二)自学教程》,张敬源 张虹, 外语教学与研究,2012

4

00247

国际法

6

《国际法》,黄瑶,北京大学出版社,2007

5

13702

国际经济法

6

《国际经济法》5,王传丽,中国人民大学出版社,2019

6

00230

合同法

5

《合同法》, 傅鼎生, 北京大学出版社, 2012

7

00227

公司法

4

《公司法》, 顾功耘, 北京大学出版社,2020

8

14081

侵权责任法

4

《侵权责任法教程》(第4版),程啸,中国人民大学出版社,2020

9

00220

行政法与行政诉讼法

5

行政法与行政诉讼法》,湛中乐北京大学出版社2023年版

10

00235

犯罪学(一)

6

《犯罪学》(第五版),康树华、张小虎主编,北京大学出版社2023

11

06941

知识产权法概论

4

《知识产权法学》(第七版),吴汉东,北京大学出版社,2019

12

00229

证据法学

6

《证据法论》(第3版)占善刚 刘显鹏武汉大学出版社2015

13

00808

商法

5

《商法学》6,施天涛,法律出版社,2020

14


在线模拟法庭(实践)

4


15


商事法律诊所(实践)

4


注:“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

 


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