高等教育自学考试商务英语（专科）专业考试计划

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行 的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试 相结合的高等教育形式 ，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

《“十四五 ” 时期教育强国推进工程实施方案》指出坚持以人民为中心  的发展思想促进公平、提高质量、服务发展 ，进一步聚焦关键、突出重点 ， 基础教育补短板、职业教育树精品、高等教育创一流，发挥投资精准支撑和  撬动作用，全面提升教育体系内在质量水平，全面提升人民群众教育获得感， 全面提升教育服务引领经济社会发展能力。改革开放以来，通过持续的教育  教学改革，我国培养了一大批优秀的国际化人才。进入新时代 ，党和国家坚  持对外开放的基本国策，各行各业对商务英语人才的需求日益增加。商务英  语（专科）专业旨在培养具备扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识 ， 具有良好的人文素养、中国情怀与国际视野，掌握国际商务的基本理论与实  务，具备良好的跨文化交际、商务沟通能力 ，能适应国家与地方经济社会发  展 ，能使用英语从事国际商务、国家贸易、国际会计、国际金融、跨境电子  商务等涉外领域工作的国际化复合型人才。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试商务英语（专科）专业的学历层次为专科，专业大类 为教育与体育大类 ，专业类为语言类。

本专业考试计划规定合格课程门数为 15 门（其中考试课程相关的实践 考核环节部分不单独计入课程总门数）， 总学分为 76 学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分 要求 ，实践环节考核合格 ，思想品德经鉴定符合要求者 ，经审核通过， 由湖 北省高等教育自学考试委员会颁发商务英语专业自学考试专科毕业证书，主 考学校副署， 国家承认学历。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的 科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精 神，较强的职业能力和可持续发展的能力， 了解国际商务基本理论知识和业 务流程，具备较好的英语应用能力和商务实践能力 ，能够在国际贸易、涉外

企事业单位等行业从事市场营销、客户服务、行政助理、一般性翻译等方面 工作的高素质技术技能人才。

本专业要求掌握较为扎实的英语语言基础知识， 了解国际经贸基础知 识，熟悉国际商务的通行规则与惯例，具有较好的英语 口头交际能力和商务 实践能力。主要包括：

1.具有较好的英语语言基础知识；

2. 了解国际商务的基础理论和业务流程；

3.具有较好的英语听、说、读、写、译能力以及跨文化沟通能力；

4.具备用英语从事商务工作的能力；

5.具有一定的组织协调与管理能力；

6. 了解国家相关方针、政策及法律法规；

7.具有良好的思想道德品质、人文素养和诚实守信的职业操守。

四、课程设置与学分

专业名称： 商务英语（专科）                专业代码：570201

五、主要课程说明

1. 思想道德修养与法律基础（略）

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（略）

3.综合商务英语（ 一 ）

本课程旨在强调打好扎实的语言基本功，同时兼顾商务专业素质与人文 素养的同步提升。本课程注重语言、文化与商务有机融合， 旨在以“语言技 能—— 商务知识—— 商务机能—— 商务思维—— 商务应用”的学习路径为基 础 ，培养学生在国际商务领域内综合运用英语语言技能进行商务交际的能   力。

4.综合商务英语（ 二 ）

本课程旨在通过系统的语言知识与商务规则的学习使学生对商务语言、  商务知识和商务文化有一个全面了解，从而能做到准确理解商务领域的英语   口语和书面语篇内容；能准确完成商务领域沟通任务。在综合商务英语（ 一 ） 的基础之上，本课程更多采取理论知识讲授、实践体验、课堂辩论和案例分   析相结合的方式 ，帮助学生建构坚实的知识储备并提高其应用能力。

5.商务英语听说（ 一 ）

本课程旨在培养学生在国际商务沟通中理解 口头英语并就相关内容进     行 口头表达的能力。商务英语听说（ 一 ）内容侧重公司企业的日常商务活动， 内容涉及日常问候、接听电话、约会安排、招聘面试、会议组织、产品描述  等。通过本课程学习 ，学生应做到：准确辨识标准英语及其常见变体的语音  语调 ； 能识记基础英语词汇、商务英语词汇、句型表达 ； 能推断隐含意义 ， 概括主旨大意。

6.商务英语听说（ 二 ）

本课程是商务英语听说（ 一 ）的进一步拓展， 内容侧重具体的经贸知识  和商务实物案例分析， 由“ 交际技巧”、“语言知识”和“ 商务实践” 三部分  组成。通过课程学习，学生应做到：能利用笔记对视听内容进行转述、复述、 概述和评论；能围绕单元主题就视听内容展开讨论，并进行 口头总结和汇报； 能运用信息技术进行有效沟通和获取信息；能熟练运用英语视听策略有效进  行跨文化商务沟通。

7.商务英语阅读（ 一 ）

本课程通过介绍基础的英语阅读策略和技巧，帮助学生提升商务英语阅 读能力，提高阅读速度。通过课程学习 ，学生应做到： 能运用略读、速读等

阅读方法快速、准确地概括篇章和段落的主旨大意、分析逻辑结构、推断作 者的态度和观点、掌握细节信息。

8.商务英语阅读（ 二 ）

本课程以阅读实践为主，通过阅读技巧讲解与商务英语文本阅读练习的  结合， 帮助学生在提高阅读技能的基础上， 熟悉涵盖商务文化、商务谈判、 国家贸易、贸易纠纷、国际投资、创新创业等商务文化热门话题的阅读材料， 从而使学生具备较强的分析归纳能力 ，能对材料进行概括、复述和评论 ；能  运用语言知识和阅读技巧阅读各类题材和体裁的商务英语文本，提高其分析  和解决问题的能力

9.英语应用文写作

本课程的主要任务是夯实学生英语写作基础，教授学生英语应用文写作 的基本规律和技巧。本课程通过案例教学培养学生掌握商务英语便签、备忘 录、信件、邮件、通知等各类应用文体裁的写作技能，进而提高学生的书面 语言表达能力及对各类文体的正确认识 ，并提高其解决问题能力。

10.英语国家概况

本课程主要任务是使学生了解英语国家（英国、美国、加拿大等）历史、 地理、政治、经济、文化等各方面内容 ，从而熟悉所学语言的国家的地理、 历史、政治、文化、社会习俗以及该国人民的思想、态度和生活方式等相关  领域基础知识 ，在此基础上 ，形成跨文化对比与跨文化思辨能力。

11.初级实用英语笔译

本课程的主要任务是通过讲解与案例分析使学生了解英汉两种语言的     异同，并初步掌握词汇、句子与篇章层面英汉互译的基本理论、方法与技巧， 让学生具备基本的笔头翻译能力，并提高其文化差异敏感度，培养其跨文化  对比与跨文化思辨能力。

12.初级实用英语 口译

本课程的主要任务是通过讲解与真实案例的分析与操练，让学生了解英 汉两种语言的异同，并初步掌握 口译记忆方法、 口译笔记、 口头概述等 口译 基本策略，从而让学生了解不同 口译场合的基本处理技巧；培养敏捷的反应 和良好的心理素质并具备一定的 口译基本条件和素质。

13.英语语法

本课程的教学目的是帮助学生掌握系统完整的英语语法知识，提高学生 在听、说、读、写等各个领域综合运用英语的能力。本课程的教学任务是系 统讲授英语的语法知识 ，系统介绍英语语言的语法层次体系，全面讲解各词

类的语法特点和应用 ，着重了解英语的并列、从属、省略、替代、倒装等特 殊句法规则。通过全方位的词法和句法学习帮助学生构建系统完整的英语语 法知识体系 ，并帮助学生提高运用英语语言的实践能力。

14.语言与文化（英语）

本课程是一 门基于文化人类学和人类语言学理论的分析语言与文化各    个层面关系的课程 ，以研究英语语言文化现象为主，在此过程中也经常涉及 英汉语言文化对比， 以增强学习者的跨文化意识 ，提高其跨文化交际能力。

15.演讲与 口才

本课程旨在：满足学生对不同场合、不同类型口才表达技巧的需要，进  行知识传授和实践训练，培养学生的表达能力，使学生理解和掌握不同社交  场合所需要的多样化语言表达技巧，帮助学生消除当众讲话时的紧张感和恐  惧感，增强交流和沟通能力，提升个人综合素质，增加个人在职场的竞争力， 以适应如今市场经济深入发展、人际交往日益频繁的年代。

六、实践性环节学习考核要求

1.实践课程及所占学分：商务英语听说（ 一 ）8 学分、商务英语听说（ 二 ） 8 学分、初级实用英语笔译 4 学分、初级实用英语 口译 4 学分、演讲与 口才   4 学分。

2.可根据实际条件适当安排相关书目的课外阅读。

3.可根据实际条件适当安排在各类涉外企事业单位进行实习。 七、教材目录

注：“使用教材” 以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。