湖北自考专业课程设置

湖北省高等教育自学考试

金融学（专升本）专业考试计划

专业代码：020301K

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试金融学（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为经济学，专业类为金融学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为 15 门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为73 学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发金融学专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有扎实的经济、金融理论知识和金融业务操作及管理能力，能够在金融机构等企事业单位从事金融相关工作的应用型专门人才。

本专业要求掌握金融的基本理论和基本知识，具备金融行业相关专业知识和业务技能，具有一定的实际金融业务能力和科研能力。主要包括：

1.掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能，了解金融理论前沿和实践发展现状，熟悉金融活动的基本流程；

2.具有处理银行、证券与保险相关业务工作的基本能力；

3.具有较强的金融领域信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与应用的能力；

4.熟练掌握现代信息技术，具有较强的金融领域计算机技术应用能力；

5.熟悉国家金融领域的方针政策和法律法规；

6.掌握一门外语，具有较强的外语综合应用能力；

7.具有初步的科学研究能力以及独立获取知识的能力，适应金融理论和实践快速发展的客观需要。

四、课程设置与学分

专业名称：金融学（专升本）    专业代码： 020301K  

五、主要课程说明

1.中国近现代史纲要（略）

2.马克思主义基本原理概论（略）

3.英语（专升本）（略）

4.线性代数（经管类）（略）

5.政治经济学（中级）

本课程主要讲述了马克思主义政治经济学的基本原理，具有很强的理论性和逻辑性，其目的在于培养学生运用科学的抽象方法分析和研究问题，依靠抽象思维能力，透过现象去认识经济事物发展的规律性。

6.西方经济学（中级）

本课程是让学生了解、认识和掌握中级西方经济学（含微观和宏观）的基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，培养和增强学生运用西方经济学理论分析经济领域的相关问题的能力，为后续课程打下坚实的基础。

7.国际金融

本课程以开放经济为前提，研究国际间货币资金周转与运动的规律，是一门涉及面广、综合性强的学科。在国际经济、金融一体化和全球化的今天，《国际金融学》在金融专业课程体系中的作用日益重要。

8.金融市场学

本课程旨在培养学生掌握金融市场的一般原理、金融市场的运行机制和基本要素，以及运用金融市场和金融工具的基本原理和方法进行市场分析、财富管理以及投资收益--风险分析。

9.财务管理学

本课程旨在培养学生掌握融资、投资、营运、资产管理和股利分配等现代企业财务管理理论与方法，具备财务会计、财务管理、财务分析、项目评价、投融资决策与分析等实践能力。

10.证券投资理论与实务

本课程旨在培养学生掌握证券投资及证券市场的基础知识、具备证券投资分析的基本方法和专业技能，为今后从事金融、投资工作打下坚实的基础。

11.税收筹划

本课程旨在培养学生掌握税收的基本原理和各种规则，熟悉税法的具体内容。使学生能够在投资理财工作中，熟练运用税法、税率和税收原则的各种综合方式，达到合理纳税的目的。为从事相关工作打下良好的操作基础。

12.金融营销

本课程旨在使学生理解营销在金融服务中的重要作用、消费者行为和金融产品的市场细分、金融产品开发、金融产品定价策略以及方法、广告和金融传播手段的利用、销售人员的管理、营销计划制定与控制、有效策略等一系列对金融实践操作有指导性的内容。培养学生金融市场营销的观念和能力，为从事相关工作和后续专业课程的学习打下基础。

13.金融衍生品投资

本课程旨在培养学生理解金融衍生品中各种投资的组合和管理方法。掌握金融衍生品投资的风险与收益、资产组合原理、资产定价原理、个人资产组合管理、金融衍生品投资管理等内容。为从事资产组合管理工作打下良好的理论与操作基础。

14.投资银行学

本课程旨在使学生了解投资银行的基本业务与功能，重点掌握投资银行在证券发行与承销、企业并购、创业投资、证券投资基金、资产证券化六大方面的主要业务理论和实践，并了解对投资银行业监管的体制和法律法规，为从事投资银行相关业务打下坚实的理论与实践基础。

六、实践性环节学习考核要求

含实践的课程及实践所占学分：证券投资理论与实务（实践）1学分。

凡理论考试与实践环节考核两部分相结合的课程为一门课程，考生必须取得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

七、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

湖北省高等教育自学考试

投资学（专升本）专业考试计划

专业代码：020304

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试投资学（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为经济学，专业类为金融学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为 15门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为72学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发投资学专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具备经济、管理和法律理论基础，掌握投资学科基本理论、基本方法和专业技能，具有投资策划、分析、决策与管理的能力，能够在政策性银行、商业银行、证券公司、期货公司、基金管理公司、信托公司、投资公司等机构从事投资管理相关工作的应用型专门人才。

本专业要求掌握证券投资、产业投资、宏观投资的基本理论和基本知识，具备证券投资和产业投资分析、决策和评价的基本能力，具有投资策划、投资组织与投资管理的实际应用能力。主要包括：

1.掌握投资学科的基本理论、基本知识和基本方法；

2.掌握证券投资和产业投资的分析方法和决策技术；

3.具有在金融投资、固定资产投资、企业投资、政府基础设施投资等方面进行投资策划、投资组织与投资管理的实际应用能力；

4.熟悉国家投资领域的方针政策和法律法规；

5.了解国内外投资学科的理论前沿、发展动态和发展趋势；

6.具有一定的投资领域科学研究和实际工作能力，满足投资行业的工作需求；

7.具有较强的语言表达能力、沟通交流能力和团队合作精神；

8.具有较高的外语听、说、读、写、译能力；

9.具备较强的对新知识、新技能的学习能力和一定的创新创业能力。

四、课程设置与学分

专业名称：投资学（专升本）    专业代码： 020304

五、主要课程说明

1. 中国近现代史纲要（略）

2. 马克思主义基本原理概论（略）

3. 英语（专升本）（略）

4. 线性代数（经管类）（略）

5. 政治经济学（中级）

本课程主要讲述了马克思主义政治经济学的基本原理，具有很强的理论性和逻辑性，其目的在于培养学生运用科学的抽象方法分析和研究问题，依靠抽象思维能力，透过现象去认识经济事物发展的规律性。

6. 西方经济学（中级）

本课程旨在让学生了解、认识和掌握中级西方经济学（含微观和宏观）的基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，培养和增强学生运用西方经济学理论分析经济领域的相关问题的能力，为后续课程打下坚实的基础。

7. 金融学概论

本课程旨在对专科阶段相关课程中有关货币银行学的内容进行深化，进一步掌握金融学的原理与特点。主要学习掌握货币、信用、利率等基础理论知识，了解金融市场特征，掌握货币与经济、信用与经济相关关系等基本理论和方法，为后续专业课程的学习打下基础。

8. 投资学原理

本课程旨在对专科阶段中相关金融市场和金融工具的内容进行深化，掌握金融投资工具的基本原理、基本特征和特点，通过本课程的学习帮助学生了解各种投资工具和投资方式，培养学生分析计算各种投资风险收益等理财指标及了解其含义，为后续专业课程的学习打下基础。

9. 理财学

本课程旨在让学生掌握理财学的基本原理与内容。主要向学生介绍理财基础、基本流程、风险管理计划、投资计划、融资计划等理财的基本原理和内容。通过本课程的学习，学生掌握理财学的基本概念、基本原理和基本方法，为学生毕业后从事高级理财业务打下基础。

10.（1）房地产投资

本课程旨在让学生全面掌握房地产投资的主要理论和方法，并了解房地产投资的基本内容。主要介绍房地产投资的目标、内容，房地产投资收益与风险的关系，房地产投资的基本理论与方法，房地产投资理论与方法在投资业务、盈利分配、资本经营等主要内容中的具体运用。本课程的学习为其毕业后从事房地产投资理财工作打下良好基础。

（2）房地产投资(实践)（略）

11. 金融衍生品投资

本课程旨在使学生掌握金融衍生品中各种投资的组合和管理方法。要求学生掌握金融衍生品投资的风险与收益、资产组合原理、资产定价原理、个人资产组合管理、金融衍生品投资管理等内容。本课程的学习为学生毕业后从事资产组合管理打下良好的理论与操作基础。

12. 投资银行学

本课程旨在让学生了解投资银行的基本业务与功能，重点掌握投资银行在证券发行与承销、企业并购、创业投资、证券投资基金、资产证券化六大方面的主要业务理论和实践，并了解对投资银行业监管的体制和法律法规。本课程的学习为学生毕业后从事投资银行相关业务打下坚实的理论与实践基础。

13.金融营销

本课程旨在向学生介绍营销在金融服务中的重要作用、消费者行为和金融产品的市场细分、金融产品开发、金融产品定价策略以及方法、广告和金融传播手段的利用、销售人员的管理、营销计划制定与控制、有效策略等一系列对金融实践操作有指导性的内容。通过本课程的学习，培养学生金融市场营销的观念和能力，为毕业后从事相关工作和后续专业课程的学习打下基础。

14. 税收筹划

本课程旨在让学生掌握税收的基本原理和各种规则，熟悉税法的具体内容，能够在投资理财活动工作中，熟练运用税法、税率和税收原则的各种综合方式，达到合理纳税的目的。本课程的学习为学生毕业后从事投资理财相关工作打下良好的操作基础。

六、实践性环节学习考核要求

含实践的课程及实践所占学分：房地产投资（实践）（1学分）。

凡理论考试与实践环节考核两部分相结合的课程为一门课程，考生必须取得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

七、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

湖北省高等教育自学考试

法学（专升本）专业考试计划

专业代码：030101K

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试法学（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为法学，专业类为法学类。

本专业考试计划规定合格课程门数16门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），其总学分72学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节和毕业环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发法学专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，掌握马克思主义基本理论，具有扎实的法律专业知识功底、熟练的法律职业技能和良好的法律职业品行，掌握法律基础知识，具备良好的沟通和文字表达能力，具备法律信息收集与处理能力，能够在党政机关和企业从事法律实务等方面工作的应用型专门人才。

本专业要求掌握民商法、刑法、行政法、国际法等学科的基本理论和基本知识，具备分析与解决疑难法律问题以及熟练进行信息梳理与文字材料整理的基本能力，具有将理论知识运用于相关法务工作的实际应用能力。主要包括：

1.掌握民商法、经济法和行政法等部门法的基本理论、基本知识；

2.掌握法律信息收集与处理等技能的操作方法；

3.具有处理专业法律文书拟写的基本能力；

4.具有一定跨部门法分析和解决法律事务问题的能力；

5.了解法学学科的理论前沿与发展动态；

6.具有一定法学科学研究和实际工作能力，满足法律职业的工作需求；

7.具备对新知识、新技能的学习能力和一定的创新创业能力。

四、课程设置与学分

专业名称：法学（专升本）       专业代码：030101K

五、主要课程说明

1.中国近现代史纲要（略）

2.马克思主义基本原理概论（略）

3.英语（专升本）（略）

4.国际法

本课程旨在使学生掌握国际法的核心概念、基本原则、主要规则和重要理论。通过本课程的学习，学生可以了解国际法的基本原理、原则和规则制度，从而增强自身在复杂、多变的国际关系中维护我国政治和经济利益的意识和能力。

5.国际经济法

本课程旨在令学生能够系统地掌握国际经济法基础知识、了解国际经济法前沿动态。通过本课程的学习，学生可以对国际经济法的起源、法律制度等内容有所了解，并对中国与世界的关系、经济全球化的趋势形成自己的见解。

6.合同法

本课程旨在帮助学生掌握合同法的基础知识和基本理论，打下扎实的专业基础。通过本课程的学习，学生能够建立起民法思维方式，并培养自身发现问题、分析问题和解决问题的能力，以解决社会生活中常见的合同法问题。

7.公司法

本课程旨在帮助学生学习公司与公司法的一般原理，以及我国公司法的基本理论、主要制度和实际运用。通过本课程的学习，学生能够全面了解公司法律制度，掌握公司法律制度的基本概念与基础理论。

8.侵权责任法

本课程旨在使学生系统掌握侵权责任法的基本法理、规范体系和具体规则。通过本课程的学习，帮助学生学会分析处理各类侵权案件的基本方法，进而能够正确适用侵权责任法律制度解决现实中的侵权纠纷。

9.行政法与行政诉讼法

本课程旨在帮助学生系统地把握行政法的基本理论、制度框架。通过本课程的学习，学生能够对我国行政法学理论和司法实践中常见的问题形成系统的认识，并了解行政法学对于法治中国建设的能动作用。

10.犯罪学（一）

 本课程主要内容为考察犯罪学总论的内容，包括犯罪学的概念、犯罪学研究方法、犯罪的本质、犯罪的社会原因、生物因素、心理因素、犯罪的治理和犯罪的预防等。通过该课程学习，使学生理解市犯罪学的基础知识和基本原理，掌握我国犯罪治理和犯罪预防的主要制度，了解或掌握犯罪的本质以及犯罪的原因，理论联系实践，更加准确地认识和防范社会犯罪。

11.知识产权法概论

本课程旨在使学生系统掌握知识产权法学的基本理论框架。通过本课程学习，学生能够了解知识产权法的原理和法律，并运用知识产权基本原理分析、思考和解决实际法律问题。

12.证据法学

本课程旨在帮助学生掌握证据法基本概念、理论与制度。通过本课程学习，引导学生在掌握基础知识的基础上，增强证据意识，提高逻辑分析、价值判断和证据推理能力。

13.商法

本课程旨在帮助学生能够了解我国商法体系的基本框架，熟悉商法的基本理论，并能运用所学知识分析和解决相关法律问题。通过本课程的学习，学生能够拓展和深化对商事法规则的理解和适用能力。

14.在线模拟法庭（实践）

本课程旨在了解和熟悉庭审程序和基本技巧，是对法科学生的基本要求。本课程通过中南财经政法大学法学实验中心开发的“法学实验教学系统（LETS）”，借助虚拟仿真实验开展模拟法庭，学生只需要用户账号、密码，即可组织团队，分配原告、被告等不同角色，学习法庭程序和庭审技巧，撰写法律文书，提高法律素养和法律技能。

15.商事法律诊所（实践）

“法律诊所”教学模式系借用医学领域人才培养模式的“师徒制”，指导老师带领学生分析和处理真实案件，以此提高学生法律实战能力。我国引进“法律诊所”教育已经近20年时间，该教育模式已经相对成熟，也深受学生喜爱。本课程旨在由富有法律实务经验的商法老师指导学生开展案例研讨，发现法律运行规律，掌握法律实战技能。

六、实践性环节学习考核要求

1.实践性环节学习考核是为了实现专业规格要求和课程考试目标，对应考者进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。

主要包括：在线模拟法庭（实践）4学分、商事法律诊所（实践）4学分。

2.完成毕业论文。论文选题范围限定在法学专业领域，要求具有一定探索性和创新性，且有重要的理论指导和意义，符合本专业人才培养目标要求和专业培养目标定位；须运用本专业所学的基础理论和专业知识，实事求是地分析和解决研究问题。论证逻辑严密，概念精准，数据准确可靠，结论正确，符合写作的要求和规范。

七、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

湖北省高等教育自学考试

思想政治教育（专升本）专业考试计划

专业代码：030503

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试思想政治教育（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为法学，专业类为马克思主义理论类。

本专业考试计划规定合格课程门数不少于15门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），其总学分不低于70学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节和毕业环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发思想政治教育专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养具有坚定的马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和正确的政治立场，具有马克思主义基本理论素养，掌握马克思主义中国化最新理论成果，掌握思想政治教育规律以及相关专业知识，能够在学校、科研机构、党政群团、企事业单位从事思想政治教学、研究、宣传和管理工作的应用型人才。

本专业要求掌握马克思主义基本理论、中国当代政治思想理论以及思想政治教育的基本规律，具备较高的政治理论素质和思想文化素养，具有现代教育教学理念、创新精神和思想政治工作的能力。主要包括:

1.树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，拥护中国共产党的路线、方针和政策，具有强烈的社会责任感和使命感;

2.掌握马克思主义和思想政治教育的基本理论和基本方法，具有扎实的基础理论知识、比较系统的专业知识和合理的知识结构;

3.具备自主学习马克思主义经典著作的能力，能运用马克思主义立场、观点、方法分析去解决实际问题，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;

4.具有人文和科学方面的基础素质，具备良好的人际沟通和协调能力，能够开展思想政治教育工作。

四、课程设置与学分

专业名称：思想政治教育（专升本）        专业代码：030503

五、主要课程说明

1.英语（专升本）（略）

2.马克思主义哲学概论

本课程旨在通过对马克思主义哲学的学习，使学生从理论上掌握马克思主义哲学的基本理论知识，认识上弄懂为什么马克思主义哲学的产生是人类哲学史上最伟大的变革，方法上掌握从马克思主义基本立场出发认识社会现象、分析和解决社会问题的基本方法，行动上坚定对马克思主义的信仰、坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特色社会主义道路的信心。

3.马克思主义政治经济学概论

本课程旨在通过研究社会经济运动的一般规律，深刻分析资本主义再生产过程及其内在矛盾，科学论证了社会主义必然代替资本主义的历史趋势，总结了社会主义革命、建设和改革的基本经验，形成了中国特色社会主义经济理论，为我们认识当代资本主义和社会主义提供了基本立场、观点和方法，为建设中国特色社会主义提供了科学的理论指导。

4.科学社会主义概论

本课程旨在了解科学社会主义在马克思主义理论体系中的重要地位，了解科学社会主义是研究无产阶级解放条件的学说，它所回答的是社会主义为什么必然取代资本主义；社会主义怎样取代资本主义；什么是社会主义，怎样建设社会主义；了解和掌握中国革命和社会主义建设的历史过程和发展规律以及中国特色社会主义形成和发展的历史必然性，从而坚定共产主义和中国特色社会主义理想信念，成为高素质的中国特色社会主义建设者。

5.马克思主义原著选读

本课程旨在了解、把握马克思主义经典作家相关经典著作写作时代背景、研究对象、目的方法、主要内容、理论意义，并加强延伸阅读，从而理解和把握马克思主义经典文献的精神实质和思想精髓，强化学生问题意识、反思精神、思考能力和理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，运用所学马克思主义理论，更好地认识世界和改造世界。

6.马克思主义发展史

本课程旨在从历史、理论与现实相结合的高度，讲授马克思主义产生、发展的历史过程及科学规律，清晰马克思主义发展的历史脉络，深刻体会马克思主义的科学内涵、理论体系和精神实质的内在统一性，真正认识社会主义的本质和发展规律，不断提高马克思主义理论水平以及提高分析问题和解决问题的能力，坚定马克思主义信仰与社会主义信念。

7.思想政治教育学（含实践）

本课程旨在研究思想政治教育一般原理的课程，主要探讨思想政治教育活动的理论指导、地位功能、本质规律、主体客体、内容原则、方法艺术、载体管理等等。思想政治教育学是思想政治教育专业的基础课程，随着当代思想政治教育实践的不断发展，思想政治教育学也在不断创新。本课程的主要知识结构为（1）思想政治教育的指导理论；（2）思想政治教育的本质规律；（3）思想政治教育的内部系统；（4）思想政治教育的外部系统等。探讨思想政治教育活动的理论指导、地位功能、本质规律、主体客体、内容原则、方法艺术、载体管理等。

8.中国共产党史

本课程旨在掌握中国共产党发展的历史，掌握马克思主义与中国革命、建设和改革实践相结合形成的毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想。进一步认识没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，并进一步提高学生联系实际，分析问题、解决问题的能力。

9.中国共产党思想政治教育史

本课程旨在通过研究中国共产党思想政治教育发生、发展的历史及其规律，回顾和掌握中国共产党思想政治教育正反两方面的历史经验，促进对党的思想政治教育优良传统的继承和发扬，掌握将历史研究放到历史背景和时代条件中去、在继承中创新、在创新中发展的历史辩证法。

10.当代中国政治制度

本课程旨在掌握中国当代政治制度的基本概念，了解中国当代政治制度的主要理论和内容，增强对中国特色社会主义政治制度的认同和自信，以培养具有社会主义制度信仰的、负责任的公民。

11.当代世界经济与政治

本课程旨在通过本课程的学习，提升基础政治理论水平，正确认识和理解战后世界政治经济关系、中国对外关系的发展变化规律，为进行其它课程学习和成为合格的中学政治课教师打下良好的基础。

12.企业思想政治工作（含实践）

本课程旨在了解当代企业思想政治工作理论的形成、发展以及目前企业思想政治工作面临的形势和存在的问题等，帮助学生掌握从事当代企业思想政治工作的指导思想、方针以及解决对策等。

13.学生事务管理（含实践）

本课程旨在理解掌握新时代中国中小学学生事务管理的理论体系、内容方法和范式结构，解答中小学班主任和思想政治教育等工作者在育人过程中所遇到的有关困惑，如学生事务管理的任务、目标和核心技术等，从而提升管理学生事务的能力。

六、实践性环节学习考核要求

实践性环节学习考核是为了实现专业规格要求和课程目标，对应考者进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。主要包括：

1.含实践的课程及实践所占学分：思想政治教育学（实践）2学分、企业思想政治工作（实践）1学分、学生事务管理（实践）1学分。

2.非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于6周的教育实习，并撰写实习报告。

3.完成毕业论文。论文选题范围限定在思想政治教育专业领域，要求具有一定探索性和创新性；须运用本专业所学的基础理论和专业知识，实事求是地分析和解决研究问题。论证逻辑严密，概念准确，数据可靠，结论正确，符合写作的要求和规范。

凡理论考试与实践环节考核两部分相结合的课程为一门课程，考生必须取得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

七、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

湖北省高等教育自学考试

治安学（专升本）专业考试计划

专业代码：030601K

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试治安学（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为法学，专业类为公安学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为 14 门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为73学分（申请学位者74学分）。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发治安学专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养具有坚定的政治立场、严格的组织纪律、良好的警察职业道德和人文社会科学素养，有为维护社会稳定和安定而献身的精神，具备公安学、法学的基本知识，能够在治安系统的业务部门工作或者在企事业单位从事安全保卫工作的应用型专门人才。

本专业要求掌握公安学、法学的基本理论和基本知识，具备警察行政执法的基本能力，具有分析和处理相关公安实务的实际应用能力。主要包括：

1.掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；

2.掌握治安学学科的基本理论、基本知识；

3.熟悉国家治安领域的基本政策和法规；

4.具有信息技术的分析和应用能力，具有运用本专业的理论与方法分析处理相关公安实务、解决实际问题的实践能力；

5.知识结构合理，具备人文社会科学和自然科学相关领域知识。

四、课程设置与学分

专业名称：治安学（专升本）    专业代码： 030601K  

五、主要课程说明

1.中国近现代史纲要（略）

2.马克思基本原理概论（略）

3.公安学基础理论

本课程以习近平法治思想为引领，根据中国公安实践具体情况，构建了新时代公安学理论体系，主要内容包括公安机关的性质、宗旨、组织机构等基础知识和基本原理，以及我国公共安全关系、社会治安综合治理、社区警务、情报信息主导等实践情况。这门课程力图提高自学应考者对公安工作路线方针政策的认知，培养其分析解决各类公安工作实战问题的能力。

4.刑法学

本课程以《中华人民共和国刑法》为根据，通过对刑法理论及其实际应用的学习和研究使自学应考者了解刑法学和我国刑事立法的发展概况，系统掌握我国《刑法》及其所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的各种原理、原则和制度,培养学生根据《刑法》规定、运用刑法学理论分析和解决实际社会生活中刑事案件问题的能力。

5.法理学

本课程将马克思主义的法律理论与我国社会主义法治建设的实践经验相结合，从马克思主义的基本立场、基本方法出发，吸收、借鉴其他法律理论中的积极因素去分析、解决当前我国法治建设中的各种法律理论问题，以理论思维能力的训练为主,培养学生创造性思维,以及运用法学理论解决具体复杂法律问题的能力。

6.行政法与行政诉讼法

本课程全面、系统、深入地阐释行政法与行政诉讼法的基本理论和基本知识，介绍行政法与行政诉讼法的基本概念、基本原理、基本制度和其它基础知识，使自学应考者提高法学知识水平，树立行政法治观念，培养其具体运用法律知识解决行政管理和行政诉讼中实际问题的能力。

7.治安秩序管理

本课程培养具有坚定正确的政治方向、严格的组织纪律观念、良好的职业道德的社会治安治理专门人才。通过本课程的学习，掌握治安秩序管理的基本理论知识，了解和掌握治安秩序管理的主要法律法规、治安秩序管理的手段和方法、治安秩序管理的各项业务知识，完善自考应考者的专业知识结构，为做好公安工作作准备。

8.治安案件查处

本课程以法学、治安学、社会学、犯罪学原理为指导，科学地应用其它治安专业课学习的理论知识和现场勘查、物证检验等实践技术，展现治安案件查处的基本原理和基本程序、方法、措施。

9.痕迹检验学

本课程是公安机关与各类违法犯罪活动作斗争的基本技术手段。课程较系统地介绍司法实践中痕迹检验的基本概念、痕迹检验科学基础、痕迹鉴定程序以及痕迹检验领域的内容体系等，通过本课程的学习, 让学生对痕迹检验的基本理论和基本技术有全面的熟悉，掌握传统的手、足、工、枪以及特殊痕迹的发现、提取、保全以及检验鉴定技术，同时较全面地了解现代高新技术手段在痕迹检验技术中的应用及学科的发展趋势。    10.公共安全危机管理

本课程是为了培养和检验自学应考者处置公共安全危机事件的基本理论知识和应用能力而设置的专业课程。是一门涉及法学、社会学、管理学、政治学等诸多学科的新兴学科，主要研究公共安全危机的预防、准备、反应和恢复等各阶段的管理内容，结合理论与实践阐释公共安全危机的类型和特点，公共安全危机管理的宗旨和职责，以及如何有效组织协调各方力量预防和处置危机，保护社会秩序和维护国家安全。

11.公安决策学

本课程是为了培养和检验自学应考者公安决策学的基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课程。公安决策学是关于公安机关依法制定和实施公安决策的规律的科学。它运用辩证唯物主义、历史唯物主义的认识论和方法论，主要研究公安决策的性质、原则、体制、程序和技术方法等，从理论和实践的结合上阐明公安决策的规律和特点，以及如何有效地组织和协调各种要素，实现公安决策的民主化和科学化。

12.英语（专升本）略

13.涉外警务概论

本课程具有很强的涉外性和综合性，是为了培养和检验自学应考者对涉外警务的基本理论和应用能力而设置的专业课程。内容包含国籍管理、出入境管理、涉外警卫、涉外治安案件的处置、涉外刑事案件的处置、涉外突发事件的处置等，其重点是探讨域外管辖的理论与实践，适应了中国公安机关走向世界、扩大国际警务合作的需要。通过本课程的学习旨在培养学生从事出入境管理、边防检查、涉外案件处置、国际警务合作等工作的基本能力。

14.严重暴力案件侦查

本课程为了培养和检验自学应考者对严重暴力犯罪侦查的基本理论和应用能力而设置的专业课程。通过该课程的学习，使学生系统领悟严重暴力犯罪侦查程序的基本流程，掌握暴力犯罪现场勘查的基本方法和常用侦查措施的运用，了解典型严重暴力犯罪案件的侦查要领和取证途径。同时吸收当前侦查实践的最新经验和侦查理论研究的最新成果，拓展专业知识面，树立严格依法展开各项侦查行为的法律理念。

六、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

湖北省高等教育自学考试

教育学（专升本）专业考试计划

专业代码：040101

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试教育学（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为教育学，专业类为教育学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为 16 门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为71学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发教育学专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有良好的思想政治道德品质、较高的教育理论素养和较强的教育实践能力，能够在中小学校、教育科研机构和各级教育行政部门等从事教育教学、研究、管理等工作的应用型人才。

本专业要求掌握教育学的基础知识和基本理论，具备中小学校教师及相应教育教学研究人员必需的专业素养和综合能力。主要包括：

1.践行师德：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2. 学会教学：掌握所教学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解学科知识体系基本思想和方法。了解所教学科与其他学科的联系，了解所教学科与社会实践的联系，对学习科学相关知识有一定的了解。在教育实践中，能够依据所教学科课程标准，针对中小学生身心发展和学科认知特点，运用学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

3.学会育人：树立德育为先理念，了解中小学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。了解中小学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

4.学会发展：具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。

四、课程设置与学分

专业名称：教育学（专升本）           专业代码：040101  

五、主要课程说明

1.中国近现代史纲要（略）

2.马克思主义基本原理概论（略）

3.英语（专升本）（略）

4.教育学原理

教育学原理主要研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。本课程主要包括教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育制度、目的、内容、过程与方法、教师与学生、学校、家庭与社会等内容。旨在培养学生具有较系统的教育学及相关学科的基本理论和专业知识，了解本学科发展动向和研究热点，掌握教育学的研究方法。

5.心理学

本课程是研究心理活动发生、发展与形成的规律，并探讨如何运用这些规律为人类的实践活动服务。主要讲授心理学的发展历史与流派、研究方法、生理基础、意识与注意、感觉与知觉、记忆与学习、思维与创造性、智力、动机与情绪、人格、人际交往与社会影响、心理健康、毕生发展等内容。旨在使学生掌握心理学的基础知识、基本理论与研究方法，把握未来工作对象的心理发展规律，并学会从心理学的角度分析和解决存在于教学、教育中的常见问题。

6.发展与教育心理学

本课程主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。主要讲授发展心理学的研究任务和研究方法、行为主义理论、建构主义理论、学习理论、学习策略、个体的心理及社会性发展、德育以及教师心理等内容。旨在使学生了解发展与教育心理学的基本理论，提升心理学、教育学素养并以此指导今后的学习与实践。

7.课程与教学论

本课程主要包括课程论与教学论两个方面，主要讲授课程与教学的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标、课程内容与教学方法的选择、课程与教学评价、课程与教学研究的发展趋势等内容。旨在使学生掌握基本理论，并能根据具体情况选择不同的教学方式，对教育学专业学生的学习具有重要意义。

8.德育原理

德育原理指德育科学或德育科学群，是作为整合诸多德育科学研究的一般理论形态而存在的。本课程主要讲授德育与德育理论的发展、德育的概念、我国德育和我国德育现代化、德育与品德和社会性发展的关系、德育的目标、内容、过程、原则、方法等。旨在引领教育专业的学习者全面了解道德教育的理论。

9.教育社会学

教育社会学是研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门分支学科。可以帮助学生学习和掌握教育社会学的相关知识和教育社会学的基本理论，理解教育与社会的关系。通过本课程学习，学生应初步了解教育社会学的基本概念、研究对象及发展历程，系统地掌握教育社会学的基础知识和主要规律，了解和初步掌握教育与社会分层和变迁的关系，较好地掌握教育对社会的影响，用社会学视角去了解教育变革的动因，学会用教育社会学理论分析社会中的一些问题，培养和提高考生正确分析和解决教育问题和社会问题的能力。

10.教育科学研究方法

本门课程主要讲授教育科学研究的基本程序与一般规范，研究成果的格式规范，教育研究常用的各种方法，如观察法、访谈法、实验法、调查法和行动研究等以及教育研究的评价和反思。在各种方法与程序、规范的讲授过程中，本课程结合教育研究的实际案例，进行分析，加深学生对教育科学各种研究方法的理解。本课程旨在培养学生辩证逻辑思维能力，实事求是的研究态度，以及教会他们掌握科学教育研究方法，应用各种方法来研究教育问题，找出背后教育规律及解决对策。

11.教育技术学

本课程主要介绍了教育技术的基本概念、理论基础、发展历程、应用领域、前沿热点和未来趋势。本课程在介绍教育技术学基本理论的同时，注重教育技术在各教育领域的实践与应用，详细介绍了教育技术在学校教育、社会培训及远程教育等方面的应用。通过对教育技术的学习，掌握教育技术学的基本理论，提高教育技术的实践操作水平，进而提高教学业务水平、优化教学效果，同时也为个人适应未来教育发展以及终身学习奠定基础。

12.教育管理原理

本课程主要介绍教育管理的研究对象、教育与管理的本质、教育管理理念，教育管理的基本原则、教育管理内容、理论与技术、理论流派以及我国教育管理现状与发展趋势、国内外教育管理理论研究的热点问题。本课程将以案例分析的方式讲授教育管理的基本知识和基本理论。本课程旨在使学生理解并掌握学校管理发展与创新的理念、内容与机制，能综合运用学校管理的理论分析学校管理现象，辨别和处理学校管理活动中的问题，进而提高教育硕士研究生的理论水平和实践能力。

13.中外教育简史

本门课程主要讲授从古至今、从中到外教育发展的历史和杰出教育思想家教育思想，以及影响深刻的重要教育制度。本课程旨在使学生初步了解中外教育发展史中影响较大的教育思想和教育制度，通过知古识今，以史为鉴，继承人类优秀的教育遗产，更好地认识我国目前的教育现状以及世界教育改革与发展趋势，增强教育的革新意识和能力。

14.心理卫生与心理辅导

课程主要讲心理内涵及影响因素，学校心理辅导内涵、目标内容、基本原则以及操作过程、评估技术，最后围绕中小学生的认知卫生与辅导、中小学交往卫生问题、中小学生青春期心理卫生与辅导、中小学生心理障碍辅导做具体讲解。本课程旨在帮助教师了解青少年常见心理学生问题，以及基本心理辅导手段，帮助教师有效地解决中小学生发展中所产生的各种心理与行为问题。

15.比较教育

比较教育是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论和实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为教育改革的借鉴。本课程主要包括比较教育及其发展、比较教育的重要思想和理论流派、比较教育的研究方法、教育国际化与比较教育研究、俄罗斯教育、世界教育发展与改革的趋势等内容。旨在使学生掌握比较研究的方法，以他国经验为借鉴促进自身教育素养及专业能力的提高。

六、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

湖北省高等教育自学考试

学前教育（专升本）专业考试计划

专业代码：040106

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

 二、学历层次及规格

高等教育自学考试学前教育（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为教育学，专业类为教育学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为15门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为71学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发学前教育专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，具有良好的师德规范和高尚的教育情怀，系统掌握学前儿童保育与教育知识，具备较强的学前儿童保育与教育实践能力，具有终身学习意愿，善于沟通与合作，能适应学前教育事业发展与改革需要，能够在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的应用型人才。

本专业要求全面掌握学前儿童保育与教育知识，具备在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的专业能力和专业素养。主要包括：

1.践行师德。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，树立科学的儿童观，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

2.学会保教。具有一定的科学和人文素养，理解幼儿身心发展规律和学习特点，了解相关学科基本知识，掌握幼儿园教育教学的目标、任务、内容、基本要求，掌握开展幼儿园教育教学的基本方法和策略，注重知识的联系与整合；能够科学规划幼儿在园一日活动，创设适宜幼儿学习与发展的环境，合理组织幼儿园的教学、游戏和生活活动，具有观察幼儿、与幼儿谈话并能记录与分析的能力，具有幼儿园活动评价能力。

3.学会育人。熟悉幼儿园班级的特点，掌握幼儿园班级管理的内容和要求，能够建立班级秩序与规则，创设良好班级环境，营造积极的班级氛围；为人师表，发挥自身的榜样作用；熟悉幼儿社会性情感发展的特点和规律，注重培育幼儿良好的意志品质和行为习惯，理解环境的育人价值，充分利用多种教育契机，综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人。

4.学会发展。具有自主学习与终身学习的意识；了解国内外学前教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划；具有一定创新意识，尝试运用批判性思维方法分析和解决问题；有团队协作精神，具备沟通与合作能力。

四、课程设置与学分

专业名称：学前教育（专升本）          专业代码：040106

五、主要课程说明

1.中国近现代史纲要（略）

2.马克思主义基本原理概论（略）

3.英语（专升本）（略）

4.学前教育原理

本课程研究学前儿童教育的观念、知识和实施，其目标是使学生能够比较全面系统地掌握从事学前教育工作所必需的学前教育基本理论、基础知识和基本方法；初步掌握运用学前教育基础知识去认识、分析和解决学前教育实践的能力；形成正确的儿童观与教育观，根据学前儿童发展的特点和规律实施学前教育。

5.幼儿园课程与教学（含实践）

本课程主要介绍了幼儿园课程与教学的含义、幼儿园课程编制、幼儿园课程资源开发、国内外经典幼儿园课程方案、幼儿园教学计划的制定、幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园教学的方法与指导策略以及幼儿园课程与教学改革。本课程将幼儿园课程与教学两部分内容加以融合，以使学生在入职前能更好地把握幼儿园教育实践。

6.学前教育心理学

本课程是教育心理学的一个分支，是一门研究学前教育，特别是幼儿园教育情境中学习心理与教育心理现象及规律的科学，主要包括幼儿学习心理、幼儿教学心理和幼儿教师心理。

7.幼儿游戏理论与指导（含实践）

本课程涵盖了儿童游戏发展的历史概述、国外游戏理论概述、游戏的本质和特征、儿童游戏与儿童发展、儿童游戏的个体发展、各类游戏形式的发展、儿童游戏的支持与指导等。

8.学前教育研究方法（含实践）

本课程主要以大量学前教育研究实例，系统阐述学前教育研究的全过程，包括教研修养、发现研究问题、设计研究方案、实施研究过程、表达研究成果等，使幼儿教师初步具备基本的研究能力。

9.幼儿园组织与管理（含实践）

本课程主要讲授幼儿园管理的一般理论、幼儿园管理的目标与过程、园所管理组织制度、幼儿园保教工作管理、园所卫生保健工作、总务工作、保教队伍建设与家长工作、园长素质与领导工作、幼儿园与教育行政及与社区的关系、幼儿园工作评价。

10.学前教育管理

本课程以学前教育管理现象、管理活动及其内在规律为研究对象，阐释学前教育管理的理论体系和操作要点，旨在帮助学前教育管理者正确认识工作领域的有关概念、原理、原则，准确分析实践中所遇到的问题，并善用适当方法去有效解决。

11.学前比较教育

本课程主要帮助学生了解世界学前教育发展情况和主要国家学前教育发展特点与主要经验，探索影响各国学前教育发展的重要因素及发展规律，并努力掌握世界学前教育发展趋势。本课程要求学生不仅要从宏观上掌握世界学前教育发展的概貌及一般趋势，还要从微观上比较分析各国学前教育发展的特点和经验教训，从中分析和借鉴对促进我国学前教育发展有益的理论知识和实践知识。

12.学前儿童发展的观察与评价（含实践）

本课程从理论上说明了观察评价的本质与构成、功能与原则、内容与标准、程序与方法，解释了什么是观察评价、为什么进行观察评价以及如何进行观察评价等基本问题。同时，按照儿童发展领域分别讨论了在观察评价学前儿童的身体运动、语言、社会性、认知、游戏等方面的发展时应该评什么和如何评的问题。

13.学前儿童家庭与社区教育

本书分别阐述了家庭与家庭教育的基本概念和原理；探讨了制约学前儿童家庭教育的主要因素；论述了学前儿童家庭教育的目的、任务与内容、原则和方法；阐明了不同年龄阶段学前儿童和特殊家庭类型的学前儿童家庭教育的对策；总结了学前儿童家庭教育指导的任务内容与原则方法；分析了现代社会背景下的家庭教育、社区教育变革以及学前儿童家庭教育存在的问题与发展方向。

14.幼儿教师教研指导

本课程为综合实践类课程，重点是帮助幼儿园教师掌握幼儿园教育活动的观察与分析，学会运用相关幼儿教育理论、教育规律与国家关于发展幼儿教育的相关政策法规，结合幼儿园工作实际开展教育教学研究活动，掌握幼儿园教研的基本规范。

六、实践性环节学习考核要求

1.含实践的课程及实践所占学分：幼儿园课程与教学（实践）2学分、幼儿游戏理论与指导（实践）1学分、学前教育研究方法（实践）1学分、幼儿园组织与管理（实践）1学分，学前儿童发展的观察与评价（实践）1学分，幼儿教师教研指导6学分。

凡理论考试与实践环节考核两部分相结合的课程为一门课程，考生必须取得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

2.完成学前教育毕业论文。

七、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

湖北省高等教育自学考试

汉语言文学专业（专升本）考试计划

专业代码：050101

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试汉语言文学专业（专升本）的学历层次为本科，学科门类为文学，专业类为中国语言文学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为14门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为70学分(申请学位者72学分）。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发汉语言文学专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有扎实的汉语言文学基础，掌握汉语和中国文学的基本理论、基本知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的中国语言文学研究能力，能够在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关、企事业单位从事与汉语言文学运用相关工作的应用型人才。

本专业要求掌握汉语言文学的基本理论和基本知识，具有较强的写作能力和表达能力，具有一定的文学艺术审美鉴赏能力和评价能力，以及初步从事本学科学术研究并能综合运用所学知识进行社会实践的应用能力。主要包括：

1.掌握汉语言文学学科的基本知识、基础理论；

2.具备较强的写作能力和口头表达能力；

3.具备宽阔的文化视野，对当代文学研究前沿动态、新型文学形态，能运用学科专业理论思维，敏锐发现问题、分析问题、解决问题；

4.有较强的专业学习拓展能力和创新意识，善于运用新媒体技术及工具，进行网络新型文学实践的能力；

5.熟悉国家在汉语言文字和文学创作、文化传播以及语文教育等方面的政策和法规。

四、课程设置与学分

  专业名称：汉语言文学专业（专升本）       代码：050101

五、主要课程说明:

1.中国近现代史纲要（略）

2.马克思主义基本原理概论（略）

3.美学

本课程以马克思主义的实践存在论为哲学基础，以审美活动为出发点和主要研究对象，全面系统讲授审美形态论、审美经验论、艺术论和审美教育论等美学基本问题。通过对本课程的学习，使学生系统地学习美学理论的基础知识，了解和观察各种文学艺术的各种审美现象，培养和提高其运用美学理论思维，进行文学艺术作品审美鉴赏与创造的能力，同时，对提高学生的审美情操，提升学生的人生境界具有重要作用。

4.中国现代文学史

本课程是自学考试汉语言文学专业的基础课程，主要讲述“五四”新文化运动前后至2000年的中国文学发展历程，介绍在此期间的文学运动、文学现象及文学创作的基本情况，深入阐发中国现当代文学的思想文化内涵。通过本课程的学习，旨在帮助学生掌握中国现当代文学史知识，把握中国现当代文学发展的基本规律，熟悉中国现当代文学史上有代表性的作家作品，增强学生对现当代文化的感知与理解，培养学生的现代文化品位和现代审美情趣，提高学生对文学作品的分析评价能力。

5.中国古代文学史（一）

本课程是自学考试汉语言文学专业的基础课程，是中国文学发展史上，涵括的时间最长，内容最丰富的课程。课程全面系统讲授中国古代文学各种文体的发展进程，描述文学现象及文学思想的演变，并进一步探讨中国古代文学的特质及其变迁规律。旨在使学生对中国古代文学变迁的历史有比较全面的了解，并建立对中国古代文学经典作品的品鉴能力；使学生养成阅读、欣赏及至批评文学作品的兴趣、习惯，进一步认识中国传统文化，增加人文素养，并成为中国传统文化的传播者、传承人。其中，中国古代文学史（一）包括先秦文学、秦汉文学和魏晋南北朝文学。

6.中国古代文学史（二）

本课程是自学考试汉语言文学专业的基础课程，是中国文学发展史上，涵括的时间最长，内容最丰富的课程。课程全面系统讲授中国古代文学各种文体的发展进程，描述文学现象及文学思想的演变，并进一步探讨中国古代文学的特质及其变迁规律。旨在使学生对中国古代文学变迁的历史有比较全面的了解，并建立对中国古代文学经典作品的品鉴能力；使学生养成阅读、欣赏及至批评文学作品的兴趣、习惯，进一步认识中国传统文化，增加人文素养，并成为中国传统文化的传播者、传承人。中国古代文学史（二）包括隋唐五代文学、宋辽元金文学和明清文学。

7.外国文学史

本课程以时间演变为经，以代表性作家作品为纬，全面介绍外国文学的历史发展过程及其成就。课程要求学生，首先是注意外国文学的历史概念，要抓住外国文学史的发展阶段性和演变规律性；其次是外国文学概念，要掌握外国文学作家作品中的代表性成果。课程学习中要贯彻唯物主义世界观和方法论，坚持正确的政治导向，秉持洋为中用、去芜存菁的立场，通过系统学习，达到对人类历史进程中优秀文学遗产的感性体悟和理性认知，拓宽观察视野、丰富知识储备、掌握工作技能、提高思想水平。

8.古代汉语

本课程是传载中国古代人文精神和传统文化的一门工具课，以学习上古汉语文言文为主要内容，是汉语言文学专业及相关学科的专业基础课。与《文字学》《音韵学》《训诂学》《现代汉语》《中国古代文学》等课程相辅为益。古代汉语主要通过学习文字、词汇、词法、句法、语音、古书解释、诗体等方面的知识和重点阅读文言文篇目，培养学生自主阅读古书的能力，为中学语文文言教学以及从事汉语研究、古代文学研究、历史学研究等奠定基础。

9.语言学概论

本课程是汉语言文学专业的基础课程，全面系统讲授语言学的基础理论和基本内容，探讨语言的产生及其演变规律，使学生获得初步但又较全面的语言学知识。通过对语言规律的探讨，深入认识和理解各种语言现象及相关现象，提高语言运用能力和理论思考能力。同时，通过对现实语言生活的考察，加深学生对语言及语言学重要性的理解和认识，培养学生更好的语言素养，也为深入学习语言学专业或其他专业打下扎实的基础。

10.中学语文教学法

本课程是一门综合性与实践性的语文教育应用类课程，也是中学语文教育从业者必须修读的一门课程。课程的目的：使学习者认识中学语文课程的基本理论，明确中学语文课程的基本任务，掌握中学语文教学的原理和方法，形成中学语文教学的基本技能，为成为中学语文教育专业工作者打下基础，能够运用本学科的理论指导教学实践，具有较强的创新意识与实践能力。学习本课程，应注重理论联系实际，切忌空谈。在学习本课程时应注意联系教育科学、心理科学以及与语文相关的学科知识，联系语文教学实际，联系社会生活实际，深入理解课程的内容。

11.比较文学研究

本课程涵括了比较文学的基本原理、比较文学的历史、现状及研究范围、比较文学的研究方法等内容，帮助学生建立起对中外文学史及文学理论的整体理解和深入认知，拓宽文学视野，培养学生理解世界文化宝贵遗产和分析当代中国文学和外国文学发展趋势的能力，为学生毕业后从事教学工作和研究工作，作好必要准备。

12.中国现当代作家作品专题研究

本课程通过对中国现当代重点作家、作品的专题分析与研究，以点带面，引领学生对百年中国现当代文学中的重要作家、重大文学现象、创作思潮和重要时代命题等进行“历时性”和“共时性”的考察与探究，促使学生能够“窥一斑而知全豹”，进入现当代文学丰富而多彩的世界。通过本课程的学习，培养学生独立、理性的思辨能力和强烈、敏锐的问题意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。

13.应用写作学

本课程是一门研究应用文内部规律和应用文写作规律的科学。本课程系统讲授应用写作基本理论和知识，包括应用文体的特点和作用、应用写作的思维特征和语体风格、应用文拟制程序等内容，以使学生掌握常见应用文写作的基本方法，能运用基本理论和知识对具体文章展开评析，具有基本的应用写作能力。

14.英语（专升本）（略）

六、实践性环节学习考核要求

实践性环节学习包括：撰写汉语言文学毕业论文并进行论文答辩。毕业论文选题具有时代性、现实性和较强的问题意识，按照汉语言文学自学考试毕业论文撰写规范要求完成，通过论文答辩，方能达到考核要求。

七、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

湖北省高等教育自学考试

英语（专升本）专业考试计划

专业代码：050201

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试英语（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为文学，专业类为外国语言文学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为 14门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为71学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发英语专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业主要学习英语语言、文学等方面基本理论和基本知识，使学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，旨在培养具有社会主义核心价值观、良好的职业道德和人文素养，掌握英语语言文化素养和其他相关专业知识以及较强的语言能力，能够在各类涉外企事业单位以及外语教育、文化交流等行业从事翻译、教育、管理、研究、对外交流等方面工作的英语专业应用型人才。

本专业要求掌握扎实的英语语言知识和文学方面的基本知识，了解主要英语国家的历史、社会文化状况等相关专业知识，具备熟练运用英语的能力、较强的跨文化沟通能力，以及运用本专业知识进行思辨和创新的能力。主要包括：

1.具有扎实的英语语言知识、相关人文与科技知识和基本修养；

2.具有较强的英语听、说、读、写、译能力；

3.具有较强的跨文化沟通能力；

4.具备运用专业知识分析问题与解决问题的能力；

5.具备思辨、创新与开展研究的能力；

6.熟悉国家相关方针、政策及法律法规；

7.具有良好的思想道德品质、人文素养以及较强的法制观念和社会责任感，具有中国情怀和国际视野。

四、课程设置与学分

专业名称：英语（专升本）           专业代码：050201   

五、主要课程说明

1、中国近现代史纲要 （略）

2、马克思主义基本原理概论 （略）

3、高级英语

本课程旨在通过阅读和分析包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、法律、宗教及自然科学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，是与人文素质紧密相连的一门专业课程。基本要求：了解英语国家的历史和当代社会政治、经济、文化、科技、教育、社会生活等方面的基本知识，熟悉东、西文化差异和礼仪；系统掌握语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识，掌握英语听、说、读、写基本技能，具有扎实的英语语言基础和较强的语言应用能力，能够独立撰写并完成科研论文、项目研究报告、毕业设计等；了解本专业学科特点，掌握分析英语语言特色、主旨和叙述策略的方法，培养语篇分析能力，掌握各种文体的特点和写作技巧，具备使用英、汉语进行应用文写作的能力；提高独立工作能力，能够用英语完成跨文化交流，具有一定的语言文化敏感性和文学鉴赏能力，能够对真实的复杂的问题进行客观思辨与分析。

4、英语听力与口译

本课程旨在让学生在未来的工作岗位中能胜任口译任务及向专业口译方向发展奠定一定的基础，通过讲授口译的工作程序和基本原理及训练的原则和方法，使学生在各个技能实践的基础上能够较为流畅、准确地用目的语表达源语的意思；了解不同口译场合的基本处理技巧；养成敏捷的反应和良好的心理素质并具备一定的口译基本条件和素质。基本要求：掌握有关口译的概念和分类的专业基础知识；理解不同场景下口译的应对技巧，熟练掌握口译中的技能如记忆、笔记、数字等；培养学生在解决较复杂口译场景活动如外贸、外事等中的思维和分析问题的能力。

5、英汉互译

本课程旨在使学生首先认识到英汉两种语言在用词、结构、谋篇布局以及文化等方面的差异，然后通过大量的例证讲解和反复的翻译练习以及名著的中英文版本的比对，让学生们认识和总结汉英翻译中常见的问题和技巧，努力掌握这些翻译技巧，并不断提高技巧的应用能力。与此同时，引导学生初步接触现代的翻译理念、了解译者的职业道德和职业规范，并逐步提高学生的人文素养和跨文化沟通能力。基本要求：掌握英汉语言文化宏观上的差别，通过对汉英两种语言文化的对比和分析，熟悉两种语言中各类文体的特点；了解中西方翻译活动发展史和中西方较为重要的翻译理论，掌握基础英汉互译理论知识；掌握基本的英汉词语、长句及段落的翻译技巧和方法；培养学生综合运用翻译理论，熟练应对各种文体的英汉互译，能应对翻译实践活动的能力。

6、英语写作

本课程旨在培养学生的书面表达能力，使学生系统地学习英语写作的格式，句子写作，段落写作，短文写作，应用文写作。通过对英语写作基本知识和技巧的学习，以及实际写作的练习，学生能够掌握句子、段落以及应用文最基本的写作理论与技巧，能够写出主题较为突出、内容较为完善、语言较为通顺、格式符合要求的短文；熟悉各种应用文的写作模式，为以后的英语写作和论文写作课程打下坚实基础。基本要求：要求学生了解和初步掌握有关英语写作的基础知识；对课本中所讨论的概念和术语的理解要正确，并能用英语简要表述；在识记的基础上，把握住有关英语写作的基本理论，懂得其对实践的指导意义，并能结合自己的立场有理有据地阐述个人观点；学生能灵活运用有关英语写作的基本理论知识，初步了解和掌握英语写作中不同体裁、不同风格的要求；能按要求写出一定水平的短文，言之有物、观点正确、条理清晰。具体应当：掌握应用文的各类写法；掌握信件的各种写法；掌握描述关于人、地方、风景等文章的写法；重点掌握说明文和议论文中所要求的各类写法；掌握读书报告和摘要等的写法。

7、英美文学选读

本课程旨在介绍英美文学基本体裁的特征、其各自的解读特征、英美文学各主要断代时期文学的特征、英国近代文学的概况，帮助学生熟悉近代西方文学流派的发展与变化，同时初步培养学生对英国文学作品的鉴赏能力，增强学生对西方文学及文化的了解，增强学生的语言基本功，丰富学生的人文知识、充实学生的文化修养，提高学生的精神素质。基本要求：了解英语诗歌、英语小说、英语戏剧、以及英语散文的各要素和解读方法；了解英语文学的发展史；了解西方文论对文本解读的作用；了解英语文学作品在中国的译介史；培养文学赏析的基本能力。

8、欧洲文化入门

本课程旨在培养学生阅读、理解、欣赏欧洲文化各表现形式的能力，通过了解欧洲各时期思想、科技、政治、社会方面的重要事件、人物和分析欣赏各时期各文化形式的杰出代表作品，增强学生对西方的历史、社会和文化的基本知识的了解，提高学生对英语语言学习的兴趣，使学生把英美文化放在大的欧洲背景下，体验欧洲文化的一体性和多元性，提高学生的语言运用能力和文化修养。基本要求：掌握希腊罗马文化的历史背景，社会统治特点和文学艺术及思想流派；了解圣经的构成、基本内容；基督教的形成、传播和地位；了解教会作用，骑士文化的特点，十字军东征的缘由、过程和影响；诗史《贝奥武夫》，《罗兰之歌》，《神曲》，乔叟的作品所反映的时代精神和艺术特色；了解文艺复兴和宗教改革的人文主义核心精神；了解卜伽丘、达·芬奇，米开朗基罗、塞万提斯、莎士比亚等的作品的艺术特色，马丁· 路德改革内容，加尔文主义的特点；了解17世纪欧洲的科学和哲学背景；了解浪漫主义的特点，浪漫主义在德国、英、法的文学成就，包括狂飙突进运动的特点，哥特、雪勒、海涅、布莱克、华兹华斯和柯勒律治，拜伦、雪莱、济慈等作品的艺术特色；了解现实主义的定义及其文学成就：斯汤达、巴尔扎克、福娄拜、左拉、莫泊桑、托尔斯泰、易卜生、狄更斯、哈代、箫伯纳、惠特曼、马克·吐温等；了解现代主义定义和思想认识的进步，以及各艺术流派。

9、第二外语（日语）（二选一）

本课程旨在以日语语言基础知识与基本应用技能、基本口语表达以及中日文化交际为主要内容，以掌握第二外语基础为主要目的，以培养其跨文化思维和比较文化思维为目标。基本要求：学生具有一定日语词汇、语法和句法基础；达到日语中级的听、说、读、写、译的能力；使学生能够用日语简单交流；阅读一般文章和信息；提高文化素养，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。

第二外语（法语）（二选一）

本课程旨在以法语语言基础知识与基本应用技能、基本口语表达以及中法文化交际为主要内容，以掌握第二外语基础为主要目的，以培养其跨文化思维和比较文化思维为目标。基本要求：学生具有一定法语词汇、语法和句法基础；达到法语中级的听、说、读、写、译的能力；使学生能够用法语简单交流；阅读一般文章和信息；提高文化素养，并为进一步提高法语水平打下较好的基础。

10、中国文化概论

本课程旨在通过介绍中国文化概论的相关知识，使学生了解中国文化的特征、发展趋势，掌握中国文化分析的方法，对中国文化现象能进行理论分析和思维延伸给学生们提供一个了解祖国悠久、丰富文化遗产的简明文本，使之对于中国文化的特征有所把握，并对中国文化的继承和创新问题有所思考。基本要求：了解中国文化的地理背景；掌握中国文化的历史发展脉络；掌握中国传统的生产生活文化；掌握中国传统的制度文化；掌握中国传统的精神文化；掌握中国文化的对外交汇与现代化。

11、跨文化交际（英语）

本课程旨在培养学生的跨文化交际能力，包括：语言运用能力，相关国家文化和专业背景知识，以及交流能力三方面。通过学习跨文化交际基础理论，分析跨文化交际案例，提高跨文化交际意识，并在语言学习的同时，更多关注英语国家的文化，特别是通过与汉语文化的对比，提高跨文化交际能力，以适应社会发展和国际交流的需要。基本要求：熟悉语言与交际；了解文化与价值观；熟悉风俗习惯；了解节假日文化；掌握非言语交际；掌握交际策略；熟悉全球化；了解文化休克，进而提高自己运用英语进行跨文化交际的能力。

12、英语演讲

本课程旨在通过对本课程的学习，使学生较为系统地了解英语演讲的种类和仪态、演讲前的准备、演讲稿的准备、演讲中的注意事项以及演讲的场合等知识，同时配合以实际的训练，从理论和实践上提高学生在公共场合的英语演讲能力，使他们能够富有逻辑地、艺术性地、流利地表达自己的观点，成功地表达信息和说服听众。基本要求：在教学内容的引导下，学会选择演讲主题；发展思辨能力；构建演讲框架；支撑演讲观点；进行演讲写作；利用视觉辅助、有效演讲表达；分析演讲语篇。

13、英语专题口译

本课程旨在使学生了解不同的口译专题，深入学习更多的专业背景知识，掌握相关专业词汇，学会搜集整理资料，掌握口译工作的整个流程，以不断提高学生自主学习能力和训练的能力。基本要求：了解口译基本知识，掌握口译记忆方法、口译笔记及公众演讲技巧，熟练运用口译基本技能；掌握不同专业及不同话题的题材（如环保、经贸、文化交流等）交替传译的所需技巧和基本要求；了解与专业题材相关的词汇和表达，积累对于各特定专题的背景知识，加强专业知识储备；提升英语各项综合能力，培养独立思考、调查研究及知识积累的能力。

六、实践性环节学习考核要求

1.含实践的课程及实践所占学分：英语听力与口译（6学分）、英语演讲（4学分）、英语专题口译（6学分）。

2.毕业论文。毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的重要方式。论文长度5000单词左右，须经审查答辩后评定成绩。毕业论文要求学生综合运用已学的基本技能、理论知识来表述和分析本专业涉及的课程，并提出独立的见解。

七、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

湖北省高等教育自学考试

新闻学（专升本）专业考试计划

专业代码：050301

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试新闻学（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为文学，专业类为新闻传播学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为15门，总学分为70学分。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发新闻学专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具备传播学、新闻学的基本理论，具有较强的信息获取、概括、分析、组织的能力，熟悉国家新闻、宣传政策法规，能够在新闻、出版与宣传部门从事新闻传播工作的应用型人才。

本专业要求掌握人文与社会科学的基本知识，掌握新闻传播历史和基本理论，获得新闻传播实践技能训练，具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。主要包括:

1.正确理解和掌握马克思主义新闻思想，掌握新闻学与传播学的基本理论和基本知识，具备广告、公共关系、编辑出版、媒体运作等方面实际业务能力；

2.具备熟练运用现代传播技术从事新闻采访、写作、编辑、评论、运营等活动的能力；

3.具有较为深厚的文化基础知识和较强的文字表达能力；

4.熟悉国家新闻传播领域的方针政策和法律法规，具有强烈社会责任感，坚守职业道德准则；

5.具备合理的知识结构，掌握科学开展工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备较强的学习能力，能适应和胜任多变的职业领域；

6.具有相应的计算机和网络应用技能，基本掌握一门外语，具备较强的新知识、新技能的学习能力和一定的创新意识与能力。

四、课程设置与学分

专业名称：新闻学（专升本）         专业代码：050301